记得那是一个阳光明媚的周一上午，同学们都兴奋地拥进了教室。今天的课程是数学，我们正处于分数和比例的学习阶段。老师在黑板上写着“比例”两个大字，我心中不禁有些紧张，因为这确实是我最不擅长的一门功课。
当老师开始讲解时，我注意到坐在前排的一个女生，她的手一直放在桌子下面，但每隔几分钟就会悄无声息地拿出手机快速拨打几个数字，然后又迅速将手机藏回去。我猜想她可能是在跟朋友或者家人打电话，不过她的举动让我感到好奇，也让人担心是否会影响自己的学习。
就在这时，老师站到了我的位置，对我低语说：“你别拨出来。”我被吓了一跳，连忙把手里的手机收起来，并且专注地看着黑板上的内容。但这个女生的行为已经深深吸引了我的注意力，我决定观察一下她究竟在做什么。
随着时间的推移，这个女生似乎对我们的学习充满了热情，她总是提前准备并积极参与讨论，而她的数学能力也逐渐展现在我们眼前。她不是一个聪明才智的人，但她却有着坚持和毅力的品质，这让她的进步令人敬佩。
然而，就在我们即将进入作业环节的时候，这个女生再次拿出了手机。这一次，她没有急匆匆，而是一副很自然地在寻找某样东西的样子。当她找到什么后，便小声告诉旁边坐着的一个男生，他们似乎商量了一番之后，那男生便悄然离开教室去了。而那个女生，则继续用一种既不可见又不可闻的手法隐藏自己的行动，让人难以发现其真实目的。
尽管如此，当晚自习时，那个女生的名字被列入了优秀学生名单。她之所以能取得这样的成就，是因为她始终保持着良好的学习态度，即使是在课堂上不能直接使用电子设备的情况下。她利用碎片化时间通过短信、微信等方式获取必要信息，从而补充自己的知识库，最终实现了学业上的飞跃。
这个经历让我明白，无论是在哪种环境下，只要有决心和毅力，一切困难都是可以克服的。虽然老师叫我别拨出来，但生活中的挑战比起课堂上的简单指令要复杂得多，每个人都需要找到属于自己解决问题的小方法。在未来的日子里，我也会像那个女生一样，不畏艰难，用实际行动证明自己能够超越现状。
