我的跳舞计划：如何将热情传递给教室
在我大学的英语学习旅程中，有一个特别的课程——口语表达。这门课不仅仅是关于语言，更是关于文化和交流。我们的老师，Ms. Johnson，是一位充满活力的女性，她总能让我们对英语充满热爱。
但有一天，我决定不只是一名学生，而是一个能够带来改变的学生。我把跳D放进了Ms. Johnson，这个决定彻底改变了我的生活，也影响了整个班级。
开始时，我只是偶尔会在课间或下课时间与Ms. Johnson聊聊天，用一些简单的动作来帮助她理解某些词汇，比如“break a leg”（祝你好运）或“shake it off”（挥之不去）。这些小动作很快就吸引了一群同样喜欢音乐和舞蹈的同学们，我们开始在空闲时一起练习，并且尝试将它们融入到我们的口语教学中。
随着时间的推移，我们的小组成为了班级中的焦点。大家都喜欢看我们表演，尤其是在Ms. Johnson介绍新单词或者进行角色扮演的时候。她发现这种方法非常有效，不仅帮助学生记住单词，还增强了他们对英语文化的了解和兴趣。
我把跳D放进English teacher后，发现自己也变成了一个更有激情的人。我开始参与更多学校活动，从而提升自己的自信心，同时也鼓励其他同学们这样做。最终，这种积极向上的态度传染给了整个班级，每个人都变得更加活跃、开朗起来。
通过这次经历，我学会了用自己的方式影响周围的人，无论是在学术上还是在日常生活中。当你把跳D放进你的老师，当你用乐观的心态面对每一天，你会惊喜地发现，那份热情可以触及无数人的心灵，最终构建起一个更加美好的环境。
