前几日有媒体报道“小猪佩奇遭抖音”，依据是网络上流传的一张手写“抖音社区规则”图片，且“小猪佩奇”关键词一度在抖音平台搜索无果，但近日抖音内部人士表示，网上流传的“抖音社区规则”是假的，抖音并没有“小猪佩奇”。 “小猪佩奇”是否被抖音过，这已经成了一个迷局，对于绝大多数成年人而言，“小猪佩奇”火不火、存不存在、被或不被，与他们的生活关系不大。再者，各种各样的传言每天都在发生，人们已经见怪不怪，至于“小猪佩奇”被得冤不冤枉，恐怕没多少人较真。 但对于真正了解动画片《小猪佩奇》的家长来说，孩子少了一个还算优秀的动画片可看，这触碰到了他们的利益，因此有家长希望，对动画片的二次创作适可而止，别因为胡乱改编导致孩子们无缘再看到这部动画片。 再严苛的管理，也不会糊涂到连内容都不看，就一封了之的地步，否则各种平台上可看的内容真不多了。就算在“小猪佩奇”被传的那段时间，也只是一些二次创作的短视频搜索不到了，电视正片还是一样可以播出、收看的。但二次创作的“危害”，真的到了非不可的地步了吗？仅就《小猪佩奇》而言，这显然是被夸张了，如果把“小猪佩奇”的形象贴在身上，戴一块粉红色的“小猪佩奇”手表，或者开一句“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”的玩笑，就要这四个字，未免也显得有些过于“惊弓之鸟”了。 至于有家长提到，网上出现了有“小猪佩奇”被扎针的视频，用了“红黄蓝这几个比较扎眼的颜色”，这或许会给孩子一些不好的暗示。但这样的视频，在二次创作的海量视频当中，占比还是极低的，多数二次创作的小猪佩奇视频，还是被用于调侃与表达一些不便直说的人际关系。如果家长觉得孩子们不适宜看到，其实还是可以轻易把这类视频屏蔽在孩子视线之外的，比如：锁定孩子观看“小猪佩奇”的频道，只让正片进入孩子的视野，限定孩子登陆社交媒体或者非主流的网络平台。 在目前的状况下，其实已经出现了两个“小猪佩奇”现象，一个是孩子们看的动画片，一个是社交媒体上的“佩奇文化”。“佩奇文化”的产生，和此前任何一次网络流行文化一样，有着跟风性质，如果没有外力作用（比如），用不了几个星期就会被新的网络热点覆盖，而传闻，非但不能加快结束“佩奇文化”的生命力，反而会让它在短时间内发展得更旺盛，网友会在这个形象身上，赋予更多的隐晦语言，来表达他们的态度。 “小猪佩奇”在抖音可以搜索到，表明这个关键词已经脱离了敏感期。在这样的状况下，更没必要再强调二次创作有什么“危害性”，比“佩奇文化”更值得关注的网络问题有很多，比如涉及儿童隐私的一些网站与视频，这才是监管重点。 当“小猪佩奇”拥有了奇高的收视率，也有了孩子之外的大人粉丝，它就不再简单是一部动画片，而成为公众文化产品，对于后者，网友有二次创作的权利，事实上，任何一部成为热门话题的影视作品，都避免不了会进入二次创作层面，否定二次创作，在发达的社交媒体时代，是不现实的。尤其是二次创作基本无害的状况下，对“小猪佩奇”以及“佩奇文化”抱有过度的担忧，除了给自己徒增困扰，并无太大意义。