在一个普通的周末下午，英语班主任张老师让我去他家进行一对一辅导。他的小兔兔“花花”总是跟着我到处跑，今天也不例外。在课间休息时，我坐在沙发上，而那只可爱的小动物躺在我的膝盖上。
张老师开始解释说：“学习英语不仅要看书，还要听听美妙的英文歌曲。”于是，他把电脑开到YouTube的一个频道，播放了一首由儿童演唱的《Twinkle, Twinkle, Little Star》。花花似乎也被这旋律吸引，它闭上了眼睛，用它那敏感的小耳朵来感受音乐。
随后，我们一起练习了简单的英文对话。我用“Hello, Mr. Zhang!”打招呼，而张老师则回应了“我好吗？很棒！”（I'm great!）之后，我们继续聊天。他教我如何用英语描述自己的兴趣和日常生活，这些都是我们课程中的重要内容。
然而，当我们谈及食物时，张老师突然笑着说：“你知道吗，小兔子最喜欢吃什么？”我摇摇头，他告诉我答案：“当然是新鲜绿色的草莓！它们非常健康，对身体有很好的滋养效果。”
这个时候，一只特别清新的草莓出现在我的面前。我感到惊讶地看着那个小球形状、带点红色的果实，然后抬头望向张老师。“这是你的小兔子的零食吗？”我问他。他微笑着回答，“嗯，是啊，但今天特意准备给你尝尝。”
经过短暂的犹豫，我决定尝试一下。那是我第一次吃草莓，而且还是来自于别人的宠物。但味道却意外地好，让人忍不住想要多一点。这种经历让我明白了，与自然界相连接，并不是只有通过阅读和学习语言才能够实现，而是一种更加直接而亲切的人与自然之间交流方式。
从那以后，每当想到学习，也会想起那次和张老师以及他的小兔子花花一起度过的一段美好时光，那个关于“英语班主任让我吃他的小兔兔”的故事，就成为了我的难忘记忆之一。
