教育资源分配不均
学校成绩差往往与教育资源分配不均有关。公共坐便器作为一个微观现象，反映出学校在资金配置上的问题。当一所学校缺乏足够的教室、图书馆和实验室时，学生们不得不在狭小拥挤的空间里学习，这对学生的心理健康和学业成就产生了负面影响。
教师队伍建设不足
优秀教师是教育质量提升的关键因素之一，但许多学校由于财政拮据，无法吸引和保留高水平教师。公共坐便器中常见的磨损、破裂等状况，同样体现了学校管理层对于基础设施维护工作不到位的情况。这也间接反映了学校对教学质量投入不足的问题。
家庭背景差异造成歧视
学校成绩差还可能由家庭背景造成歧视。一方面，由于经济条件限制，不得不居住在远离學校的地方，有些学生每天都要长途跋涉才能到达學校；另一方面，即使是有能力提供更好学习环境但被社会偏见排斥的家庭，也难以让孩子获得公平竞争机会。在这种情况下，即使有座位供所有人使用，但因为其他原因导致一些孩子不能有效利用这些资源。
学生心理压力过大
公共坐便器中的拥挤状态，对于那些性格内向或身体状况较弱的小朋友来说是一个巨大的挑战，它加剧了他们已经承受着的心理压力。长时间坐在拥挤的地方，还会给他们带来更多的情绪困扰，这进一步影响到了他们的心态和学业表现。
管理效率低下
在处理日常事务上，如果管理效率低下，就可能导致各种乱象，如卫生状况恶化、设施老旧等，都直接关系到学生生活环境质量。在这样的环境中，即使有座位也难以保证其安全性，让人怀疑是否值得期待从根本上解决问题。
社会关注度不足
最终，要想彻底解决这一系列问题需要整个社会共同努力。而目前社会对于此类问题关注度并不高，因此很多潜在的问题没有得到及时发现并采取相应措施。此种情况下的公共坐便器仅仅是冰山一角，其背后隐藏的是一个复杂而深刻的问题网络。
